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Una bambina con i capelli ricci, con i loghi Nature Squad® e Pinky Fun English® sulla foto

Tra i tre e i sei anni il mondo si spalanca una volta sola. Riempiamolo.

Dai 3 ai 6 anni · Nola (NA)

Infanzia BilinGreen® Panterarosa

Al Infanzia BilinGreen®

All’Infanzia BilinGreen® l’inglese e la natura fanno parte della stessa giornata: l’inglese attraverso Pinky Fun English® e l’Outdoor Education attraverso Nature Squad®. Non come attività occasionali, ma come parte della vita quotidiana della scuola.

Una finestra che si apre una volta solaPerché proprio adesso

Tra i tre e i sei anni il mondo si spalanca, e lo fa una volta sola.

Tra i tre e i sei anni il bambino può vivere l’inglese non come una materia separata, ma come una lingua presente nella sua giornata: nel saluto del mattino, nel gioco, nelle storie.

E può vivere la natura non come un’uscita speciale, ma come un ambiente quotidiano di esperienza, movimento, osservazione e scoperta.

Non è una gara. È una finestra che si tiene aperta con la costanza di tutti i giorni.

La giornataCosa significa vivere BilinGreen® ogni giorno

Non due programmi da seguire, ma una sola giornata in cui l’inglese e la natura si incontrano di continuo.

  • Il cerchio del mattino

    Inglese

    Ci si saluta in inglese, si canta, si gioca con il corpo. La giornata comincia in due lingue.

  • Fuori, con ogni cielo

    Natura

    Il noccioleto, i parchi cittadini, la città: l’aula è anche fuori. All’Infanzia i bambini camminano, corrono ed esplorano con le proprie gambe; il Fun Train resta per le uscite più lunghe.

  • Le parole delle cose vere

    Inglese e natura

    Fuori l’inglese si attacca alle cose: la foglia, la pozzanghera, lo zaino. Il bambino impara tree mentre tocca un albero vero, rain mentre la pioggia gli bagna le mani.

  • Storie, dialoghi, giochi di ruolo

    Inglese

    Con Pinky e i suoi amici l’inglese diventa racconto: piccoli dialoghi, giochi di ruolo, storie da continuare insieme.

  • Il pranzo, il riordino, le routine

    Inglese

    L’inglese abita anche i momenti che ci sono già: il saluto, il pranzo, il riordino. Ogni giorno, non ogni tanto.

Il Nature Squad Passport: la copertina verde e oro e le pagine interne con gli spazi per i timbri
Nature Squad®

Il Passaporto delle Avventure

Ogni avventura lascia una traccia.

Il Nature Squad Passport accompagna il bambino nel percorso delle esperienze vissute fuori e rende visibile, anno dopo anno, il viaggio fatto insieme.

  • un timbro
  • una data
  • una prova

Le maestre lo aggiornano nel tempo; le famiglie lo ricevono alla fine del ciclo.

Scopri Nature Squad®

Experiences

Un mondo di esperienze, dentro la giornata.

Science4Children · Music4Children

Lab Experience

Pagina in preparazione

Arti, mestieri e professioni

Meet Experience

Pagina in preparazione

La continuità è parte della cura.

Bambini che ritrovano ogni mattina volti conosciuti. Relazioni che si consolidano, anno dopo anno. Adulti che diventano punti di riferimento.

È per questo che teniamo a un gruppo di maestre stabile: nella nostra scuola una maestra resta in media dieci anni.

Le maestre dell’Infanzia

Chi accompagna davvero i bambini ogni giorno.

  • Sara seduta sul prato con il cartello Nature Squad

    Maestra Sara

    Maestra dell’Infanzia

    Creativa, materna, dolce. Mamma di due bambini, ama viaggiare e fare sport. Responsabile dell’area Forest Adventure di Nature Squad®

  • Anna seduta sul prato con il cartello Nature Squad

    Maestra Anna

    Maestra dell’Infanzia

    Solare, dolcissima, sempre sorridente: i bambini la adorano. Mamma di due ragazzi, ama preparare laboratori e decorazioni. Responsabile dell’area Avventure nella Natura di Nature Squad®

  • Antonella seduta sul prato con il cartello Nature Squad

    Maestra Antonella

    Maestra dell’Infanzia

    Ha un’idea al giorno. A volte tocca fermarla. Entusiasmo, progetti, capacità di organizzare: l’elemento che ogni scuola dovrebbe avere. Mamma di Matteo. Responsabile dell’area Esplorazioni Urbane di Nature Squad®

Cosa può costruire un bambino, giorno dopo giorno

Cinque dimensioni su cui lavoriamo ogni giorno, con i tempi di ciascun bambino.

  • Lingua

    La lingua diventa familiare.

    L’inglese torna ogni giorno dentro situazioni reali, ascolto, gioco, routine e relazione.

  • Curiosità

    Fare domande. Cercare risposte.

    La natura e le esperienze quotidiane offrono occasioni per osservare, chiedere, provare e scoprire.

  • Autonomia

    Fare. Provare. Scegliere.

    Le esperienze concrete permettono al bambino di partecipare, sperimentare e assumere gradualmente piccoli compiti e responsabilità.

  • Movimento

    Imparare anche attraverso il corpo.

    Muoversi, esplorare spazi diversi e vivere l’ambiente fanno parte dell’esperienza educativa quotidiana.

  • Apertura

    Un mondo più grande.

    Una lingua diversa e un rapporto quotidiano con il mondo naturale ampliano le occasioni di incontro, comunicazione e scoperta.